SCP-1080-RU - Проекторы
Особые условия содержания: Каждый экземпляр SCP-1080 содержится в индивидуальной сейфовой ячейке в хранилище Безопасных объектов в Зоне 7 согласно стандартным протоколам безопасности. Интенсивность излучателей SCP-1080-2 должна быть настроена на минимальный уровень.
Проведение экспериментов с объектом требует утверждения с Комитетом по Этике. По окончании тестирования испытуемых следует подвергнуть седации и направить к штатному психотерапевту Зоны. При необходимости назначается индивидуальное лечение. В случае непреднамеренного попадания персонала под воздействие объекта или выхода эксперимента из-под контроля необходимо обесточить область проведения тестов.
Запрещается работать с SCP-1080 сотрудникам с нестабильной психикой.
Описание: SCP-1080 — это общее обозначение 38 36 короткофокусных проекторов Epson 455Wi, обычно поставляемых в комплекте с интерактивными электронными досками.
Пары ртути в лампах каждого SCP-1080 заменены на неизвестное сверхтяжёлое газообразное вещество (далее SCP-1080-1). Согласно структурному анализу, атомы SCP-1080-1 неспособны существовать с присущим набором физических констант нигде, кроме SCP-1080.
На задних стенках SCP-1080 выгравирована надпись "сделано Левшой", заклеенная этикеткой.
Помимо света, SCP-1080 способны генерировать всенаправленное излучение электромагнитной природы неустановленного типа, напоминающее [УДАЛЕНО]-волны, обозначаемое SCP-1080-2. На управляющих панелях SCP-1080 помимо стандартных элементов присутствует немаркированная фиолетовая кнопка для активации нестандартного режима работы и подстроечная рукоятка, от руки подписанная как "ВЕЛ.", меняющая интенсивность излучения и воздействия соответственно.
SCP-1080-2 вызывает устойчивые изменения в активности головного мозга людей и высших приматов, однако SCP-1080 настроены таким образом, чтобы оказывать воздействие исключительно на людей в возрасте от 6 до 18 лет.
SCP-1080-2 провоцирует у субъектов воздействия панические атаки неограниченной длительности. Это состояние описывается субъектами как резко нарастающее чувство иррациональной тревоги и "животного ужаса", преимущественно сопровождающееся оцепенением. Интенсивное и протяжённое воздействие SCP-1080-2 приводит к развитию стойких аудиовизуальных и тактильных галлюцинаций. Зафиксированы такие явления, как звон в ушах, хаотичное изменение восприятия высоты и громкости звуков, размытость и туннельность зрения (визуальные симптомы, характерные так же для состояния аффекта или сверхконцентрации), ощущение постороннего присутствия, деформированное восприятие пропорций предметов и черт лица. Эффекты SCP-1080-2 носят накопительный характер.
При проведении исследований ни один из подопытных не предпринял попыток прекратить эксперимент или покинуть зону тестирования.
При деактивации SCP-1080 испускает кратковременный электромагнитный импульс, разрушающий ассоциативный ряд, связывающий пережитое субъектом состояние с SCP-1080 и любым касающимся объекта контекстом. Таким образом, попавшие под воздействие объекта люди будут связывать своё состояние с бытовыми обстоятельствами: переутомлением, волнением перед важными событиями и т.д.
Стоит отметить, что в качестве единоразового воздействия такая корректировка памяти весьма ненадёжна и быстро нивелируется в ходе обычной мозговой деятельности. — н.с. ██████
Приложение 1080/H/I/Oth.
SCP-1080 был обнаружен в ходе расследования вооружённого нападения в общеобразовательной школе №███ в г. █████████. Отмечено, что нападению предшествовало учащение жалоб, касающихся плохого самочувствия во время обучения и бессонницы у детей. Возросла частота обращений учеников к школьному психологу.
██.██.20██ в 09:13 по местному времени два субъекта (Никифор ████████ и Павел █████, обучающиеся одиннадцатых классов), одетых в мотоциклетные шлемы и маски, вооружившись двумя укороченными ружьями МР-155 и топорами, вошли в здание школы. Пройдя через пост охраны, субъекты тяжело ранили охранника и сотрудницу технического персонала школы. Далее субъекты разделились по разным этажам, предположительно для большего охвата территории. К этому моменту сотрудники учебного заведения сообщили о нападении по внутренней связи и вызвали полицию.
Отмечено, что нападавшие уничтожали в основном электротехнику, тогда как ранения жертв были случайными. Всего ранено 9 человек, убит 1. Ирина ████████, директор школы, была впоследствии найдена мёртвой в своём кабинете. Её лицо и торс были изуродованы множеством выстрелов дробью в упор.
При проведении оперативного расследования в каждом учебном кабинете был обнаружен экземпляр SCP-1080, причем подстроечное колёсико каждого прибора было установлено на уровень максимального излучения. Как минимум ██ из найденных проекторов было уничтожено выстрелами.
Ниже приведен допрос одного из нападавших.
[Камера снимает субъекта, сидящего за столом комнаты для допросов, и дверь на заднем плане. Субъект в кадре — Никифор — выглядит измождённым. Заметны признаки хронического недосыпа: бледность кожных покровов, отёчность области вокруг глаз, расширение капилляров склер, лёгкий тремор конечностей.]
[ВСТУПЛЕНИЕ К ДОПРОСУ УДАЛЕНО]
Следователь: [звук набора текста] Где вы взяли оружие?
Нападавший: Пашка подогнал. У него отец охотник вроде, хз. Он… [субъект опускает голову и молчит] на вахту вроде уехал сейчас.
Следователь: Хорошо. А зачем вы вообще напали на школу?
Нападавший: [шумный вдох] Мы не нападали [неразборчиво]
Следователь: А что вы делали?
Нападавший: [в течение длительной паузы субъект закрывает лицо ладонями и сидит, опустив голову] Мы… защищались.
Следователь: От кого вы защищались?
Нападавший: [субъект молча опускает голову, почти касаясь ею стола]
Следователь: Ну, что вас и Павла побудило пойти стрелять?
Нападавший: [пауза] Всё… происходящее [пауза; субъект вновь закрывает лицо руками] Я, блядь, даже не помню, сколько я нормально не спал [субъект повышает голос].
Следователь: Пожалуйста, просто расскажите всё, что сможете. Что с вами произошло?
Нападавший: Не… не помню… Ну, то есть… я точно не уверен… [субъект замолкает]
Следователь: Что ж, расскажите, что помните.
Нападавший: [субъект вздрагивает, поднимает голову и смотрит на следователя] Уроки.
Следователь: Уроки?
Нападавший: Ну да. Наизусть. Вот чё хотите, то и спросите: физику там, математику. Вот эту вот всю херобору. И сразу всё вспомню [субъект всхлипывает]. Я из-за недосыпа уже время не различаю. А это даже если бы хотел забыть — не смог бы. В голове, блядь, крутится… [неразборчиво]
Следователь: [после короткой паузы] Вы утверждаете, что страдали от бессонницы. С чем это было связано?
Нападавший: Мне снятся кошмары.
Следователь: Какого рода?
Нападавший: [субъект вздыхает и кладёт голову на сцепленные в замок руки] Я не хочу их пересказывать. Ну разве что вот… например, в одном сне меня заживо жрала математичка.
Следователь: И подобного рода кошмары вас посещали каждый день?
Нападавший: Да. Ну, не совсем. Под конец месяца только.
Следователь: И из-за этих кошмаров вы напали на школу и убили директрису?
Нападавший: Нет. Я [неразборчиво], это Паша убил.
Следователь: Почему он её убил?
Нападавший: [приглушённо] Потому что она в этом виновата.
Следователь: И в чём же?
Нападавший: [после длительной паузы субъект с видимым трудом поднимает голову и обводит себя правой рукой] В этом.
Следователь: Хорошо. Допустим. Вы утверждаете, что Ирина Васильевна █████████, директор школы №███, виновата в вашей бессоннице и в кошмарах?
Нападавший: [субъект зажмуривается и говорит с явным усилием] Да.
Следователь: Почему вы так считаете?
Нападавший: Я не считаю. Я знаю. Это всё она. Месяц назад вся эта хуета началась. Она сказала, что [пауза] ну… купила новые проекторы для всех кабинетов. Я подслушал, хвасталась кому-то, что достала по дешёвке, ну, типа бэушные. А потом… [пауза] Я, блядь, не знаю даже! Это было… странно. Мы приходили на урок, а уходили ваще никакие [пауза]. Был какой-то… напряг. Будто ты, ну… будто тебя сейчас пристрелят. Или будто ты маленький и идёшь к зубному. Страшно, короче. Пиздец. Сердце аж болело. Я думал, совсем сдохну. А потом и кошмары начались. Дней десять назад.
Следователь: То есть вы на уроках испытывали иррациональный страх?
Нападавший: Нет! [пауза] Ну, то есть… э-э-э [субъект закрывает лицо ладонями и шумно вдыхает. Заметны подёргивания плеч и торса]. Ох…
Следователь: [мягко касается руки субъекта] Спокойно. Спокойно. Постарайтесь сосредоточиться и продолжить, пожалуйста. Вам никто не причинит вреда.
Нападавший: [субъект резко отводит ладони и пристально смотрит следователю в глаза] Да я лично видел, как близняшки из параллели истерику поймали — их увели! Я не знаю, куда и зачем! Они потом ещё пару дней в школу не ходили [субъект в растерянности]. Алиса и… Алина, кажется…
Следователь: А Ирина Васильевна как на это отреагировала?
Нападавший: Так она их и увела. Это она суетилась. А девочки потом говорили, что просто переволновались перед пробником. Я тоже сначала думал, что это из-за ЕГЭ этого ебучего. Она "престижем" своим уже все уши прожужжала. С начала года бубнила, "как это нужно и важно — сдать все контрольные и экзамены" [субъект жестикулирует]. И что "рейтинг школы" зависит от нас. И чтоб "мы прям постарались", понимаете?!
Следователь: И что, никто не обратил на ваше состояние внимания? Никто никому не жаловался, никуда не докладывал?
Нападавший: Я… я не знаю. Я правда не знаю. Я даже не помню, чтобы мы между собой это как-то обсуждали. А рассказать кому-то даже в мыслях не было. [длительное молчание. Слышится сопение, звуки набора текста и шуршание бумаги]. Хотя знаете… Под конец месяца была какая-то проверка. От родительского комитета вроде. Пришли какие-то тётки "следить за качеством образовательного процесса". На уроки ходили. А Васильна суету наводила. Ходила за ними, пасла проверяющих. Мол, школьники чудесные, только денег на ремонт не хватает, а то деткам в душных коридорах свежего воздуха маловато, вот они и вялые.
Следователь: И что установила проверка?
Нападавший: Да ничего! Ни-че-го. Как будто и не приходили. Хотя, может, и их… ну… [субъект резко замолкает и делает неопределённый жест рукой] Ну, обработала. А может, директриса им просто на лапу дала. Они э-э-э.. где-то три дня тут шатались. Тогда всё ещё спокойно было. Я вот более-менее выспался.
Следователь: А дальше стало неспокойно? Что-то случилось?
Нападавший: Да все замечать что-то стали… Поняли, что как она проекторы свои поставила, начался анал-карнавал [субъект замолкает]. Пизда конченая. Она ими нас облучала! Всю школу! Даже первоклашек… [субъект закрывает ладонью половину лица и некоторое время молчит] Они потом… такие тихие были… Как пришибленные. А ей и нравилось. Хвасталась, что дисциплину повысила.
Следователь: Погодите, то есть вы утверждаете, что Ирина Васильевна каким-то образом воздействовала на учеников? [в кадре мелькают руки дознавателя] Ну, допустим, она на вас действительно как-то влияла. Но, если вы обо всём догадались, почему никому не рассказали? Зачем сразу идти стрелять?
Нападавший: [субъект резко дёргает правой рукой и повышает голос] Да блядь, неважно уже! Просто… уберите их, а. Мы не смогли убрать все. Мы должны были это сделать. Теперь вы… уберите… [субъект закрывает лоб правой рукой, затем поднимает взгляд на следователя] Рассказать кому-то, говорите? Вы как себе это представляете?! "Мам, пап, наша директриса — конченная сука и облучает нас микроволнами"? Да никому бы не поверили! Вот вы мне сейчас разве поверили? [субъект пододвигается к следователю и камере почти вплотную, переходит на крик] Вы разве мне поверили?!
Следователь: Это [пауза] к протоколу не относится. Успокойтесь. А то я позову охрану.
Нападавший: [тихо] Вот именно… [субъект опускает голову и обхватывает её руками]
[ОКОНЧАНИЕ ДОПРОСА УДАЛЕНО]
Данный протокол, а так же протокол допроса Павла █████, были изъяты из архивов правоохранительных органов. После захвата объекта все причастные лица были обработаны амнезиаком класса С. Субъектам, совершившим нападение, оказана медицинская помощь. В настоящий момент они проходят судебное разбирательство по статьям 105.1 и 111 УК РФ.
Приложение 1080/Oth: При задержании Павла █████ была обнаружена записка, которую субъект (по его показаниям) нашёл в личных вещах Ирины ████████. Текст записки представлен в дополнении ниже.
Привет-привет! Признаюсь вам честно, Ирина Васильевна: такой заказ в своей жизни я получаю впервые! Ещё не доводилось мне копаться в казённой технике. Ностальгирую теперь по годам, проведённым в Училище.
Я тут всё рассчитал, кое что припомнил и вот что-то такое получилось.
Помнится, как-то давным-давно, ещё в действе меня покусала здоровенная собака. Большая такая, мне до пояса. Бежево-желтоватая, как золотистый ретривер. Ничего необычного, но! Я же помню тот момент во всех подробностях… Была зима, я проходил мимо стройки. Собачка-то сторожевая была! Она меня учуяла и подумала, что я, такой-сякой, негодяй. В общем, погрызла она мне руку знатно, хехе.
Ох, к чему это я? Как я об этой истории-то вспомнил, так меня и осенило. Будто током прошибло. Запомнил бы я эту историю, если бы тогда не перепугался?
Страх! Самый эффективный и быстрый способ создать прочнейшие нейронные связи!
Ужасающие Усилители Успеваемости — теперь помогут вашим школьникам знать материал назубок и побеждать в любых олимпиадах! Я вас уверяю: Вы и Ваша школа легко получат столь желаемый Вами приз за лучшую успеваемость. Эти штуки выглядят как обычные проекторы, никто ничего не заметит. Нет-нет, Вы не волнуйтесь: ничего криминального! Всего лишь лёгкий освежающий стресс и сосредоточенность :)
С любовью, Левша.
